中心利用高端智能模拟系统，结合机能实验内容，设计了有机磷中毒和失血性休克病例。带教老师首先对病例进行简单的解释，学生观察病变演示过程，并在老师的引导下运用所学过的基础医学知识思考，提出问题，最后老师进行病例分析，总结。整个教学过程既培养学生的观察能力，又可以引导学生灵活运用所学的基础知识，让学生意识到学习医学基础理论知识的重要性，为将来的临床学习打下良好的基础。 代教老师和学生对这种实验教学形式给予极大的关注和肯定。老师们认为这些先进的实验教学设备的使用为教学方法改革提供了有利的支持，将基础理论知识和临床病例结合是很好的创意，可以在此基础上更加丰富实验内容，让更多学生受益。大部分学生体会到这种教学方式具备、生动、形象、直观、易记忆的特点，并能将所学的理论知识与实践相结合达到了巩固知识的作用，并且都表达了希望有更多的机会参加这种类型的开放实验。

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